Cara Menghindari Kebiasaan Belajar Sistem Kebut Semalam

Halo sobat blogger, kali ini saya akan membahas mengenai cara menghindari kebiasaan belajar SKS.

Kenapa sih, harus kebut semalam!

Kebiasaan seperti itu biasanya terjadi karena pada saat masa belajar normal kita seringkali lalai oleh pelajaran yang disampaikan, malas mencatat materi, dan tidak mendengarkan penjelasan guru. Akhirnya saat mendekati ujian besok, kita buru-buru pakai SKS.

Gimana cara mengatasinya?

1. Belajar bertahap dengan jadwal rutin

Belajar bertahap dengan jadwal rutin membantu kamu terhindar dari kebiasaan SKS tersebut. Selain dengan cara itu kamu bisa lebih mengerti materi pelajaran yang dipelajari dari pada mempelajarinya dalam waktu semalam menjelang ujian.

2. Belajar Kelompok

Biasanya kalau kamu kurang mengerti suatu pelajaran, caranya adalah bertanya kepada teman. Belajar kelompok merupakan cara belajar efektif dan memudahkan kamu dalam berdiskusi suatu materi, belajar kelompok juga tidak akan membuat kegiatan belajar kamu terasa bosan dan lebih seru.

3. Mengulang Pelajaran

Hari ini dijelaskan materi, besok sudah lupa. Pelajar indonesia sering banget nih menglaami hal seperti ini. Makanya, biar nggak hilang itu hafalan, wajib hukumnya untuk mengulang pembelajaran setiap hari. Biar tetap nempel apa yang sudah disampaikan oleh bapak atau ibu guru.

Itu tadi tips menghindari kebiasaan Sistem Kebut Semalam.

Semoga bermanfaat buat kalian semua.

Mengajar di Era Digital

Hai sobat blogger, disini saya akan berbagi tulisan mengenai mengajar di era digital ini. Karena di era digital ini akan semakin maju dan berkembang.

"Dalam belajar, kamu akan mengajar, dan dalam mengajar, kamu akan belajar." Phil Collins

Murid bertanya : Guru, apa ibu kota Kenya?

Anggaplah Anda adalah guru dan Anda tidak tahu jawabannya. Anda meminjam waktu dari siswa dan kemudian apa yang akan Anda lakukan? Apakah Anda akan menghapus peta dunia dan mencari tahu modal Google itu? Saya yakin sebagian besar akan memilih yang terakhir untuk menemukan jawaban. Bukan? Begitu juga siswa kami.

Di dunia teknologi canggih ini, guru perlu memperbarui diri dengan keahlian modern yang terus berkembang. Mereka perlu mempelajari dan mempelajari kembali peralatan untuk mengimbangi dunia teknologi yang berubah dengan cepat. Seiring dengan kenalan teoritis dan praktis, pengetahuan teknologi juga memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Tingkat, kualifikasi, dan keahlian hanya dapat membantu mereka mencapai kesuksesan awal tetapi untuk berhasil dalam jangka panjang mereka tidak dapat berkembang dengan pengetahuan yang mereka peroleh pada awal karir mereka. Bahkan, kadang-kadang keakraban teknologi berkontribusi lebih pada kesuksesan mereka daripada hal lain dan membantu mereka untuk mendapatkan keunggulan kompetitif atas orang lain. Oleh karena itu, tantangan yang dihadapi guru lebih dari sebelumnya. Tutor perlu mempersiapkan siswa mereka untuk peluang masa depan. Ya, untuk peluang yang bahkan mungkin tidak ada di masa sekarang. Pelatih zaman digital menghadapi masalah terus-menerus seperti bagaimana mendorong lingkungan kelas yang ramah teknologi untuk memfasilitasi keterlibatan siswa dan memberikan pengalaman berkualitas tinggi dalam mengajar.

Generation Zers adalah digital natives (ya, suka atau tidak suka). Tidak seperti generasi lain, mereka tumbuh / berkembang dalam zaman ketika teknologi seperti ponsel pintar, media sosial, konferensi jarak jauh, kecerdasan buatan, dan aksesibilitas instan ke informasi apa pun yang sudah ada. Di era baru, alat pendidikan inovatif seperti kecerdasan buatan, tablet pembaca digital, gamifikasi, pencetakan 3D, teknologi cloud, teknologi mobile, konferensi video, dan papan ketik lebih disukai sebagai alat bantu pengajaran dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif.

Internet memungkinkan ketersediaan informasi dengan mudah, detail, penjelasan, contoh, gambar, video, berita terbaru, peningkatan gradasi, pengetahuan, dan keterampilan. Dalam dunia yang terhubung guru dapat bergabung dengan komunitas ahli, berkolaborasi dengan guru / siswa / pakar lain, berbagi keahlian mereka dan memberikan solusi / jawaban kepada siswa mereka, bahkan siswa lain yang membutuhkan bantuan dengan memberikan saran praktis dan teoritis, alat bantu yang berguna atau sumber daya. Manfaat tambahan dari digitalisasi adalah tersedianya peluang bagi setiap siswa untuk belajar pada waktu, tempat, dan kecepatan yang mereka inginkan. Belajar menjadi lebih fleksibel, pribadi dan mudah diakses oleh siswa yang tertarik. Digitalisasi memfasilitasi kebutuhan kategori masing-masing siswa, misalnya: kursus online tentang pemasaran digital, fotografi, manajemen produk, sistem operasi, keuangan pribadi, dll di berbagai kelas. Tidak ada yang sempurna dan teknologi, bahkan ada pro dan kontra. Pembelajaran satu lawan satu memakan waktu dan mahal, hal itu juga dapat merusak interaksi sosial satu sama lain, percakapan / interaksi tatap muka dan semangat kerja tim.

Seorang guru yang baik mengelola dunia dengan menjadi fleksibel dan beradaptasi dengan tren baru. Inilah cara beberapa teknologi dapat diadopsi oleh guru dan lembaga untuk meningkatkan keterlibatan siswa.

1. Aplikasi pengolah kata untuk menulis catatan, menambahkan tabel, grafik, gambar, catatan kaki, memeriksa ejaan dan kesalahan tata bahasa dan menyimpan catatan untuk referensi di masa mendatang.

2. Alih-alih menulis dan menjelaskan catatan di papan tulis, guru melalui presentasi PowerPoint, menampilkan film pendek, video interaktif atau bahkan menambahkan audio, efek suara, dan gambar.

3. Konferensi video memungkinkan guru dengan streaming langsung definisi tinggi yang memungkinkan interaksi guru siswa dan berbagi pengetahuan informasi. Ini juga membantu dalam mengatur perjalanan virtual yang tidak akan mungkin bagi siswa untuk melihatnya.

4. Guru dapat menggunakan E-Learning pada tablet digital yang memungkinkan mereka untuk menjawab pertanyaan pembelajar mereka, bertukar video, teks, informasi, presentasi, kuis di luar jam sekolah.

5. Pembelajaran berbasis web atau Pembelajaran Online menawarkan kenyamanan dan fleksibilitas bagi siswa dan menjamin ketersediaan sumber daya dari mana saja dan kapan saja.

6. Bermaksud untuk memaksimalkan kesenangan, motivasi, dan keterlibatan di antara siswa banyak instruktur menggunakan Gamification of learning sebagai pendekatan pendidikan. Gamifikasi adalah suatu proses untuk mengintegrasikan mekanisme permainan untuk membuat lebih banyak kesenangan non-permainan seperti menambahkan video game dapat mendorong siswa untuk mencapai hasil yang lebih cepat dalam kegiatan yang biasanya dipandang membosankan.